Durante el mes de enero, la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAES) de la PUCP participó en el Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria (CIDU), realizado en Santiago de Compostela, Galicia (España). Este importante encuentro, que reúne a académicos y gestores de toda la región, tuvo como eje central el bienestar estudiantil, reconocido como un pilar fundamental para el desarrollo académico y humano en la educación superior.
Una delegación de la DAES, conformada por cuatro representantes, formó parte de este espacio para compartir experiencias de gestión y buenas prácticas orientadas al cuidado integral de las y los estudiantes. Su participación permitió visibilizar el trabajo interdisciplinario que impulsa la Dirección, a través de las siguientes líneas:
Gestión basada en evidencia
Sylvana Valdivia, directora de la DAES, presentó el enfoque institucional de bienestar, destacando el uso de indicadores como base para la toma de decisiones en la gestión universitaria. En su intervención, subrayó la importancia de emplear evidencia para diseñar políticas que respondan de manera pertinente a las necesidades reales de la comunidad estudiantil.
Arte y voluntariado
Patty Vilela, coordinadora del área de Investigación, expuso la experiencia del voluntariado universitario “Promotores del bienestar a través del arte”, resaltando el potencial de la expresión artística como herramienta para fortalecer el bienestar en comunidad.
Acompañamiento a estudiantes migrantes
Mónica Núñez, jefa de la Oficina de Apoyo y Promoción Social, presentó la experiencia de los Círculos de apoyo social, una iniciativa orientada a brindar acompañamiento a estudiantes migrantes con redes de apoyo limitadas, facilitando su proceso de adaptación e integración a la vida universitaria.
Salud mental y soporte grupal
Amparo Seminario, jefa de la Oficina de Bienestar Psicológico, expuso la experiencia de los Grupos de habilidades Kawsay, destacando su desarrollo como espacios psicoeducativos enfocados en el fortalecimiento de recursos personales, la regulación emocional y el desarrollo de estrategias de afrontamiento frente a las demandas de la vida universitaria. Asimismo, señaló que esta iniciativa forma parte de las acciones preventivas en salud mental dirigidas a estudiantes, contribuyendo al cuidado de su bienestar psicológico y a su capacidad de adaptación en el entorno académico.
A través de estas presentaciones, la PUCP, por medio de la DAES, fortalece vínculos con sus pares iberoamericanos y reafirma el rol central del bienestar en los desafíos actuales de la docencia y la gestión universitaria.
