PUCP comparte experiencias de bienestar estudiantil en congreso internacional en Chile

Representantes de la DAES presentaron investigaciones e iniciativas sobre participación estudiantil, gobernanza universitaria y promoción de la salud mental en la educación superior.

La Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) participó en el II Congreso Internacional de Bienestar Estudiantil en Educación Superior, realizado los días 22 y 23 de octubre en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Este encuentro reunió experiencias y reflexiones académicas sobre los desafíos de la vida universitaria y las estrategias de acompañamiento a estudiantes de educación superior.

En representación de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAES), Carla Yacsahuache, del Área de Investigación y Manejo de Datos, participó en la primera jornada con la ponencia “Representación estudiantil y vida académica: un diagnóstico mixto sobre las implicancias de la gobernanza universitaria”. Su presentación abordó la importancia de comprender la experiencia estudiantil y su vínculo con las dinámicas de participación y gobernanza universitaria.

Durante la segunda jornada, Ginette Boullosa, coordinadora del Área de Promoción y Prevención de la Salud Mental de la Oficina de Bienestar Psicológico (OBP) de la DAES, presentó la experiencia “Grupos de Habilidades Kawsay: activación conductual para la regulación del estado de ánimo depresivo en estudiantes universitarios”. Esta iniciativa da cuenta del trabajo que desarrolla la PUCP para brindar a los estudiantes herramientas concretas que contribuyan a afrontar las dificultades emocionales y regular su estado de ánimo.

Intercambio de experiencias para fortalecer el bienestar estudiantil

La participación en el congreso permitió compartir el trabajo desarrollado en la PUCP y conocer iniciativas de otras universidades en torno a la salud mental, la participación estudiantil y el acompañamiento durante la vida universitaria. El intercambio también permitió identificar puntos en común entre las instituciones, tanto en las necesidades de sus estudiantes como en las estrategias implementadas para responder a ellas.

Entre los principales aprendizajes, destacó la importancia de fortalecer las acciones de promoción y prevención, desarrollar intervenciones estructuradas y avanzar hacia una evaluación rigurosa de sus resultados, que contribuya a la toma de decisiones. En particular, este espacio representa una oportunidad para continuar sistematizando la experiencia de los Grupos de Habilidades Kawsay e impulsar futuras investigaciones que permitan conocer mejor sus resultados e identificar oportunidades de mejora.

La participación de la PUCP en este encuentro reafirma el valor del intercambio académico y la colaboración entre universidades para seguir fortaleciendo las iniciativas orientadas al bienestar estudiantil. Asimismo, destaca la importancia de una mirada integral de la vida universitaria, que articule la investigación, la participación estudiantil y el cuidado de la salud mental como dimensiones fundamentales de la experiencia en la educación superior.